新生入学被强制要求填写父母收入：高校信息采集惹争议

开学季到来，新生入学信息登记本是高校迎新工作中的常规环节，但近日，一则关于“新生入学被强制要求填写父母收入”的消息引发关注。有网友发帖称，浙江师范大学一名研一新生在网上报到时，被要求填写父母大量个人信息，其中包括工作单位、职业、单位地址、单位邮箱以及平均月收入等，而且相关栏目一度均显示为必填，无法跳过。

这一做法随后引发不少讨论。学生和网友关注的焦点主要集中在两个方面：高校收集学生家长信息的必要性有多大，以及涉及收入、身份证件号等个人信息时，是否应当遵循必要、合理和最小化原则。

父母信息一度被要求填写12项内容

根据相关报道及网友提供的信息，这名浙江师范大学研一新生在办理网上报到时，系统分别设置了“父亲信息”和“母亲信息”栏目。

每一栏涉及12项内容，包括姓名、身份证件号、宗教信仰、民族、联系电话、政治面貌、健康状况、工作单位、单位地址、职业、单位邮箱以及平均月收入。

据发帖网友反映，当时这些项目均为必填项，如果不填写，就无法继续完成后续网上报到流程。由于其中涉及父母收入、身份证件号、工作单位等信息，因此引发了关于“是否属于过度采集”的质疑。

需要说明的是，目前公开报道主要来自学生发帖及媒体采访，浙江师范大学方面截至相关报道发布时尚未对媒体核实作出回应，因此具体设置背景以及学校内部信息采集目的，仍有待校方进一步说明。

网友称部分字段随后改为选填

值得关注的是，在相关帖子引发讨论之后，有网友表示，学校的信息采集页面随后发生调整，家长工作单位地址、平均月收入等部分项目已经从必填变成选填。

也就是说，至少从公开报道来看，相关信息采集页面在舆论关注后出现了变化。

但这一调整是否属于学校正式整改，以及哪些字段进行了调整、调整原因是什么，目前公开信息尚未给出完整说明。南都记者此前致电浙江师范大学了解情况，但未获回应。

因此，对于网上出现的“学校已经整改”等说法，也需要等待校方正式回应后才能进一步确认。

为什么父母收入会成为争议焦点？

在高校办理新生报到时，收集学生本人姓名、联系方式、身份证件信息以及紧急联系人信息，通常具有明确的管理需求。

但父母的平均月收入、工作单位地址、单位邮箱等信息，与学生完成正常入学手续之间的直接关联度，则成为此次争议的重点。

尤其是对于已经成年的大学生而言，学生个人信息与其父母个人信息并不完全等同。学校如果需要了解学生家庭经济情况，也需要说明收集目的、使用范围以及必要性。

事实上，类似问题此前已经在其他教育阶段引发过关注。

2022年，教育部办公厅曾印发相关通知，要求普通中小学招生入学工作按照“材料非必要不提供、信息非必要不采集”的原则规范报名信息采集，并明确提出严禁采集学生家长职务和收入信息，不得利用各类APP、小程序随意反复采集学生相关信息。

虽然这一规定针对的是普通中小学招生入学工作，但其中体现的信息采集最小化原则，也让此次高校家长信息采集事件受到更多关注。

收集信息的出发点与边界需要区分

高校收集学生家庭信息并不一定意味着存在不当目的。

例如，在学生资助、困难学生认定、紧急联系人管理等具体工作中，学校确实可能需要掌握一定的家庭情况。

问题在于，具有管理需要，并不意味着所有相关信息都可以无限扩展。

如果只是为了了解学生是否存在经济困难，那么是否必须要求所有学生填写父母单位邮箱、工作单位地址等详细信息，就需要进一步解释。

此前一些学校也曾因为新生信息采集范围过大受到关注。

今年8月，浙江台州临海市哲商小学头门港学校曾因要求新生家长填写学历、毕业证书等信息引发争议。当地教育部门随后通报称，相关信息超出了教育教学必要范围，责令学校立即整改并停止超范围信息填报。

这类事件反映出的共同问题是：学校在设计信息采集表时，需要更加明确“什么信息必须收集、为什么收集、收集之后由谁使用”。

信息采集不能只考虑“方便学校”

对于学校而言，将大量信息一次性收集起来，可能有利于后续统计和管理。但对学生及其家庭来说，这些信息一旦被过度收集，就意味着更多隐私数据进入学校的信息系统。

特别是身份证件号、收入、联系方式、单位信息等数据，如果管理不严，还可能产生信息泄露风险。

南都报道援引工业和信息化部信息通信经济专家委员会委员盘和林的观点称，高校采集学生家长等紧急联系人的信息应遵循自愿原则，数据采集应遵循最小化原则，非必要数据不应采集。

这也意味着，学校在收集信息时，需要同时考虑“有没有用”和“是否必要”。

学生关心的还有信息如何使用

除了“为什么要填”，不少学生和家长真正担心的还有“填了以后谁能看到”。

例如，如果学生的家庭收入、父母职业等信息进入普通共享表格，甚至在班级群、微信群等环境中公开，就可能进一步扩大信息泄露范围。

南都此前报道中就提到，有学生反映部分学校使用共享表格收集姓名、身份证号、电话号码、紧急联系人等信息，存在其他人员可以直接看到相关内容的情况。

对于高校来说，信息采集并不是表格填完就结束。如何保存、谁可以访问、保存多久、什么情况下可以使用，同样属于信息管理的重要环节。

入学登记更需要讲清楚“为什么”

从目前公开信息来看，浙江师范大学此次事件的具体原因以及相关信息最终如何处理，仍有待学校进一步回应。

但这场讨论提出了一个值得关注的问题：高校数字化管理越来越普遍，信息采集也越来越方便，但“能采集”并不等于“都应该采集”。

新生入学需要建立学生档案，也需要进行必要的信息登记，这是学校正常管理的一部分。与此同时，学校也应当对采集范围进行严格审核，对非必要信息减少收集，对涉及个人隐私的数据做好保护，并向学生说明信息用途。

对于学生而言，面对类似信息采集，也可以关注具体的采集主体、用途、必要性和信息保护措施。

开学是大学生活的开始，信息登记应该服务于正常的教育管理，而不是让学生产生“家长收入也必须交上去”的疑问。

此次事件最终如何处理，还需要等待校方正式回应。但无论是高校还是其他教育机构，在数字化管理不断深入的今天，如何在提高管理效率与保护个人信息之间找到合理边界，仍然是一个需要持续回答的问题。