我国接受过高等教育人口达2.7亿：高等教育毛入学率升至61.3%_热点新闻_DEXWIN新闻

9月23日，国务院新闻办公室举行“开局起步‘十五五’”系列主题新闻发布会，介绍贯彻落实“十五五”规划、加快推进教育强国建设有关情况。教育部新闻发言人、副部长王光彦在会上介绍，目前我国接受过高等教育的人口已经达到2.7亿，高等教育规模和普及水平持续提升。

这一数字也意味着，中国接受过高等教育的人口规模在近年来继续扩大。2022年，教育部曾公布我国接受高等教育人口达到2.4亿。此次公布的2.7亿数据，相较此前进一步增加约3000万人。

高等教育毛入学率达到61.3%

根据教育部发布的《2025年全国教育事业发展统计公报》，2025年我国高等教育毛入学率达到61.3%，高等教育在学总规模达到4872.57万人。全国共有高等学校3167所，其中普通本科学校1278所、本科层次职业学校87所、高职（专科）学校1554所。

从在校生结构来看，2025年全国普通、职业本专科共有在校生3953.96万人。其中，普通本科在校生2135.77万人，职业本科在校生51.83万人，高职（专科）在校生1766.36万人。

同年，全国普通、职业本专科毕业生达到1105.10万人，其中普通本科毕业生523.06万人，职业本科毕业生8.68万人，高职（专科）毕业生573.36万人。

此次新闻发布会上，教育部还公布了我国各阶段教育发展情况。目前，我国学前教育毛入园率达到92.9%，九年义务教育巩固率达到96.1%，高中阶段毛入学率达到92%，接受过高等教育的人口达到2.7亿。

教育部表示，我国已经建成世界上规模最大的教育体系，教育普及和公平程度处于世界前列。

从近年来的数据变化来看，中国高等教育已经从快速扩张阶段逐步进入更加注重质量和结构优化的发展阶段。高等教育覆盖人口持续增加，不仅意味着更多年轻人能够进入高校学习，也意味着接受过系统高等教育的人才正在成为劳动力市场的重要组成部分。

高等教育规模扩大之外，高校承担的科技创新和人才培养任务也在不断增加。

教育部介绍，2025年度国家科技三大奖通用项目中，高校牵头获奖项目占四分之三。与此同时，职业教育为现代产业提供了70%以上的新增高技能人才。

这意味着，高等教育体系承担的功能已经不仅局限于学历教育，而是进一步延伸到科技创新、人才培养以及产业发展等多个领域。特别是在新一轮科技革命和产业变革背景下，高校与科研机构、企业之间的人才和技术联系正在变得更加紧密。

从2.4亿到2.7亿，接受过高等教育人口的持续增长，是中国教育普及程度变化的一个缩影。

与此同时，高等教育规模扩大也带来了新的课题。一方面，高校毕业生规模不断增加，社会对专业能力、实践能力和综合素质的要求不断提高；另一方面，人工智能、新能源、高端制造、生物科技等新兴产业快速发展，也对高校人才培养结构提出了新的要求。

未来，高等教育发展的重点不仅是让更多人“有大学可上”，还包括进一步提高人才培养质量，使教育体系与产业升级、科技创新和就业市场之间形成更加有效的衔接。

从更长周期来看，2.7亿这一数字反映的不只是高等教育规模的增长，也体现了中国人口受教育程度和人才结构正在发生持续变化。随着“十五五”时期教育强国建设进一步推进，高等教育如何从规模发展转向更加注重质量、结构和人才培养能力，将成为教育领域的重要议题。